在念书的过程，我一直希望自己以后有发展，找到好的工作。考大学时，这个念头始终在脑海。我照着电子领域分数排名一路填下来，考上交大计算机与控制系，不知道这个系是什么，很焦虑，只觉得名字好伟大。当时就思考，到底念计算机未来会有什么工作。有了这个疑问，自己开始找答案。

一进大学，我就想尽各种方式探听，摸出一个大概，寒暑假尽量找关系到计算机中心实习，看人家在干什么。我不断追索这个领域，也会去想学校学的跟这个领域有什么关系，知道计算机是技术，企业的计算机化是为了管理，如果不懂管理、不懂企业运作，怎么做计算机化？所以，除了修本科系的计算机课，自己还去修管理课程、自己买书看，看完彼得杜拉克厚厚几本管理书。算一算，大学就读了六、七十本课外书，心理学、管理学都有，还看了一些跟趋势有关的书。就是一直想了解未来是什么，今天才能做准备。大学四年几乎没有玩，可能是之前在建中玩疯了，上了大学，发现未来还是重要。

除了阅读很多课外书，住校对我也有很大的冲击，可以和各式各样不同的家庭背景相处，知道原来这个世界有这么多不同的想法、观念，这是扩大视野的第一步。

大学所学的专业知识只是浩瀚知识的沧海一粟，而且出社会十年、二十年就会过时。上大学最重要的是培养思考的习惯和学习的方法，这比学习专业知识还要重要。

大学是跨进成年，进大学那一天你怎么认知、得到什么？这很重要，很多人没有认知，结果混混混混到大四，随波主流，没有主见。大学是出社会之前的先修班，必须知道，这是出社会前去学习能力而能在社会生存的地方，有了这样的价值认知，会认为这四年很重要；会知道如何找寻未来职涯领域，并了解这个领域，学习相关知识，如此一来，学和用之间会有比较紧密的连结，学习效果也比较好。

在大一的时候，应该积极去了解、认知，真正不喜欢就赶快转系，或者去修辅系。有了这样的认知，你会知道为什么要读书，有哪些不足，自己会去修课、去阅读，这是为自己职涯负责的自主表现。现在很多大学生，完全跟着别人安排好的路径，却不知道为什么要走。大学生不能那样的不去想，要为自己走、为自己念书，自主而清晰的意识要先抓对，这种改变很重要。

大学时还要练习深度思考，习惯去思考任何事物，强化自己的决策判断力。现在很多大学生缺乏深度思考、想得太短，学了很多东西，却没有融会贯通，脑海装的都是一些没有通透理解的信息。进大学之后，对每件事情都必须像在做研究一样，长时间思考一些事情，这会变成一种习惯，这就像呼吸和深呼吸一样，呼吸吸进来的气很浅，深呼吸就不一样。信息再多，都要养成深度思考的习惯。

另一方面，大学应当从科系或学院角度告诉大学生，在他这个领域，未来到社会是做什么、可做什么，甚至要收集资料，让他们了解哪类公司或哪个公司是在这个领域。让大学生开始了解，将来在社会是什么样的工作、什么样的公司、性质是什么，他们自然会产生兴趣。
大学生对于信息，必须有所选择，要去先摸索、设定未来要走的方向，有了大方向，第一优先接收这个类别的讯息，然后好好、慢慢的思考透彻，不要什么东西都要。一样东西一定要读透、细嚼，才能把所学释放出来。

我出社会三十年，很想跟年轻人说，不要急着玩，慢慢玩，玩光了，你的人生就没什么趣味了。我世界很多地方都走过，常常不知道要去哪里，得到想要的东西之后，就不稀罕了。留一点给未来玩，大学是非常关键的时期，不把思考的习惯培养好，会影响你一辈子。当你养成主动学习的习惯，碰到什么不懂，自然而然会去学习。要学的东西很多，但是核心的学习能力有了，自然触类旁通。

我的公司找人才，并不考量学历。在面试时，我们会注重他成长的境遇，他跌倒过吗？那时他怎么想？我们会去侦测他思考的习惯，喜欢动脑筋的习惯，是在哪个年龄层养成的？时间愈久，这个习惯愈牢靠。我还会看他的思考品质好不好，看他跌跤时想什么？看他赢的时候在想什么？这些都会影响他的人格特质。我还会看他的成熟度，喜欢动脑、遇到东西有钻研的习性，具备这种特质，我就知道他很容易教，学习没问题。喜欢动脑，懂得体悟真正的内涵，这跟学历没关系。学历好，有时只是死读书，是相当相当narrow（狭隘）的。

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